每天一堂销售课 免费全文 案例导读和重点预习 第一时间更新

时间:2017-11-02 08:17 /免费小说 / 编辑:楚天佑
热门小说《每天一堂销售课》是谭慧;黄克琼所编写的职场、教辅、励志类型的小说,本小说的主角案例导读,重点预习,情节引人入胜,非常推荐。主要讲的是:无偿试用是针对目标顾客不收取任何费用的一种促销手段。它一般包括两种形式:一种是以“酬谢包装”为主的无偿附赠;另一种是以“免费样品”为主的无偿试用。案例中那个公司...

每天一堂销售课

推荐指数:10分

作品字数:约22.6万字

小说朝代: 现代

《每天一堂销售课》在线阅读

《每天一堂销售课》精彩章节

无偿试用是针对目标顾客不收取任何费用的一种促销手段。它一般包括两种形式:一种是以“酬谢包装”为主的无偿附赠;另一种是以“免费样品”为主的无偿试用。案例中那个公司就是运用了第二种无偿试用的方式。

就“酬谢包装”而言,一般也有以下四种赠方式:

1.额外包装,即在包装内额外增加分量而无偿赠与。

2.包装内赠,即将赠品放入包装内无偿提供给消费者。

3.包装外赠,即将赠品绑或附着在包装上无偿提供给消费者。

4.功能包装,即包装有双重以上使用价值,不但可以做包装物,还可另做它用。

批发商也需要促销

重点预习:

在零售中,零售商常常有五花八门的促销方式,引消费者购买产品。实际上,在批发中,批发商也需要运用适当的促销策略,以促零售商行更有的销售。

案例导读:

2010年的国庆假里,北京某手机市场上各批发商纷纷打响了促销的大战。有的打出“中秋庆国庆”的促销横幅,有的则在国庆之推出新机,开展针对货商的买新机礼活,有的不打“新机”牌,就打特价牌,将超低价格的特价机提供给货的零售商,好让大家都过一个有收益的黄金周。还有的批发商采用手机市场不常见的“积分制”,积分越多,好礼越多。总之,各种批发促销活五花八门,促各零售商销售的最终目的,自然也是促消费者能够更方实惠地购买本品牌的产品。

应对指南:

一般来说,批发商主要依赖他们的销售人员获得促销目标。大多数批发商依然把销售看成单个销售员和一个客户的谈,而不把它当做向主要客户销售商品、建立联系和提供务的协同努。至于非人员促销,批发商也可以从零售商所应用的树立形象的技术中获益。它们需要发展一个整促销战略,充分利用供应商的一些宣传材料和计划方案,更有地推产品的销售。

☆、第7章 销售博弈不止是与客户的较量2

第7章

销售博弈不止是与客户的较量2

第三周促销讲方法

不要过冷淡或者过热情

重点预习:

促销员太过于冷淡会让顾客受不了,太过于热情同样也会让顾客受不了。

案例导读:

有一天,下班温小姐和同事苏小姐一起来到公司楼下的超市闲逛。因为二人都对装鞋帽非常兴趣,她们还像往常那样来到了装鞋帽区。

突然,苏小姐看到一咖啡的帽子,是小遮檐的那种款式。苏小姐非常喜欢,问旁边的温小姐:“你觉得那帽子我带怎么样?”

温小姐看了下,笑着说:“光看不行。你去问一下促销员,能不能试戴一下。”于是,苏小姐了促销员一声,可促销员只是向这边看了一下,没有回答。

苏小姐到莫名其妙,心想:难那人不是促销员吗?苏小姐又重复了一遍:“您好。请问这帽子可以试一下吗?”

这时,促销员皱了皱眉头,度很冷淡地说:“那你就试一下吧,这个还问。”苏小姐和温小姐看见促销员如此度,丢下一句话:“你们这是卖东西吗。算了,不买了。”二话没说俩人头就走了。

应对指南:

促销员的职责就是促销售,顾客有了问题也不予耐心解答,会让顾客觉不受尊重。特别是有一些促销员,喜欢凭顾客的着或商品购买量,来给予顾客不同的务,顾客对于这种“利眼”的促销员往往十分反。作为一名促销员,所有的顾客都是上帝。对于所有的顾客都要热心相待,才能真正地拉销量。“利眼”只会让顾客觉促销员本没有准,也会给店面形象带来了一定的负面影响。

从心理学角度上来说,促销员的热情源于对事业的热,源于对顾客心理的了解。也就是说,只有真正懂顾客的消费需和意图,在促销时面对顾客促销员才能适当适时地行热心务。否则,即使务员按照工作需要去刻意热情,给顾客的觉也是非常虚假与做作的。

许多顾客选择在超市购物而不去菜市场或者是批发市场,一个重要的原因,就喜欢自己想看什么看什么,想买什么买什么,不被别人打扰。当然,在这种情况下,有时顾客光凭自己看会对商品不甚了解。这时候,如果有促销人员,就可以为顾客行解答。这样的促销人员,当然会受到顾客的欢。但是,如果促销员都像场景导入中的一样,顾客没有问题跟在顾客旁边,并且向顾客销售顾客并不兴趣的商品。这样只会惹得顾客非常反。如果没有促销员顾客有可能去看商品,结果促销员一说,顾客成了“恨屋及乌”,连商品也讨厌上了。

这样一来,促销员存在非但没有实现自己的价值,反而还影响了商品的销售。更有一些促销员,在对顾客销售某种品牌的商品的同时,却说别的品牌的商品都是“又贵又没效果”,这样会让顾客觉这样的促销员没有诚信可言,而且人品也有问题。时间一,顾客就会觉有这种素质促销员的超市质量也好不哪里去,从而对整个超市的印象都非常不好,直接影响到店面商品的销售。

务必使顾客在问价先了解产品

重点预习:

当顾客直接询问价格时,销售人员要避开价格,先让顾客了解产品能,确认顾客了解这个产品之才可以谈价格,从而最终促使顾客以认同产品虽贵,却物有所值。

案例导读: (一)

顾客:“你介绍的这个34寸的视清数码彩电多少钱呀?”

销售人员:“这是最新款的,3480元。”

顾客:“太贵了!能不能宜一点?”

销售人员:“这个最新款,不仅有最新的显示技术,还有静电保护技术,自消除残影技术,而且,现在是假,已经是最优惠的实在价格了,不能宜了。”

顾客:“那我还是再看看吧。”

(二)

顾客:“你介绍的这个34寸的视清数码彩电多少钱呀?”

销售人员:“您真是行家,您看中的可是现在最流行的、最新推出的款式,价格可不宜,贵的!”

(暂鸿,将沉默留给顾客。)

顾客(有些着急):“到底多少钱呀?”

销售人员:“要不说您是行家呢,3480元。”

顾客:“为什么这么贵呢?”

应对指南:

销售人员在遇到顾客直接询问价格的时候,第一反应应该是确认顾客是否了解这个产品。如果顾客不了解产品销售人员就直接回答顾客的询价,顾客必然会觉得价格不适。这样,销售人员没有任何解释的空间,顾客也不给销售人员机会来解释产品的技术或独到的领先之处。要像案例二中的销售人员那样,顾客直接问价要先说贵,再说惧剔的价格。当顾客再次询问贵的原因时,则正好是销售人员解释产品能的机会。

用试错法个个击破

(53 / 89)
每天一堂销售课

每天一堂销售课

作者:谭慧;黄克琼 类型:免费小说 完结: 是

★★★★★
作品打分作品详情
推荐专题大家正在读
热门